一年级课前互动小游戏

一年级课前互动小游戏：激发学习兴趣，活跃课堂氛围

随着教育改革的不断深入，课堂互动成为提高教学质量的重要手段。对于一年级新生来说，课前互动小游戏不仅能够帮助他们快速适应新环境，还能激发他们的学习兴趣，活跃课堂氛围。本文将为您介绍一些适合一年级新生的课前互动小游戏。

一、串名字游戏

游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二位学员重复第一位学员的名字，并接着介绍自己的名字，以此类推。这个游戏能够帮助学生们快速记住彼此的名字，增进彼此的了解。

二、面对面的介绍

游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，应对面的两人要相互进行自我介绍。这个游戏能够让学生们在轻松愉快的氛围中认识新同学，打破陌生感。

三、我是谁？

活动目标：协助学员认识自我眼中的我，及他人眼中的我。增进学员彼此熟悉的程度，增加团队凝聚力。

活动程序：

教师发给每位学员一张A4影印纸。

学员两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）。

甲先向乙介绍「自我是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

五分钟后，甲乙主角互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

五分钟后，请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自我的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自我的优点与介绍自我的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

四、大树与松鼠

游戏规则：当老师喊“大树”，所有学生都要蹲下，当老师喊“松鼠”，学生要迅速找到新的“大树”蹲下。这个游戏能够锻炼学生的反应能力和团队协作能力。

五、猜变化

游戏规则：老师展示一个物品，让学生们观察并记住它的特征。然后老师对物品进行一些改变，如改变颜色、形状等，让学生们猜出变化。这个游戏能够培养学生的观察力和想象力。

六、笑脸签到

游戏方法：编辑输入本班学生的名字，学生点击自己的名字，就会出现笑脸，开心迎接小学新生活。这个游戏能够让学生们在轻松愉快的氛围中签到，减少紧张感。

七、安全知识教育

游戏方法：观看安全知识动画，跟着老师读防溺水六不一会，做一做安全手指操、手势舞。这个游戏能够让学生们在游戏中学习安全知识，提高安全意识。

一年级课前互动小游戏是帮助学生适应新环境、激发学习兴趣的有效手段。通过以上介绍的游戏，相信老师们能够找到适合自己班级的小游戏，让课堂更加生动有趣，让学生们在快乐中学习，健康成长。