英语自我介绍游戏,Engaging English Self-Introduction Games for Interactive Learning

英语自我介绍游戏：轻松学习，快乐交流

想象你站在一个充满活力的英语课堂中，学生们正兴奋地期待着你的到来。你，作为一位英语老师，如何打破初识的尴尬，迅速拉近与学生的距离呢？这时候，一场精心设计的英语自我介绍游戏就能派上大用场了。下面，就让我带你走进这个充满乐趣的世界，一起探索英语自我介绍游戏的魅力吧！

一、碰地雷：单词学习的趣味之旅

在英语单词教学中，学生们往往不太愿意跟读。这时，你可以尝试使用“碰地雷”这个小游戏。在这个游戏中，你可以在一个词下放置一个“地雷”，这个单词是不能读的。当学生们不小心跟读时，就相当于踩到了“雷”，大家一起数one two three，然后“炸弹”般地向他砸过去！这样的游戏不仅有趣，还能在轻松愉快的氛围中让学生们扎实学习单词。

二、补全句子：反应练习，掌握句型

在学习句型时，你可以让学生们慢读，并在必要时分解读。跟读几遍后，可以让学生们尝试补全老师没说完的部分。比如：“My name is Rebecca.”，你可以让学生们尝试补全“Rebecca”、“is Rebecca”、“name is Rebecca”。这样的反应练习不仅能让学生们熟练掌握句子，还能提高他们的反应能力。

三、此呼彼应：听力训练，互动交流

在这个游戏中，全班学生坐在原位。教师描述一些事物，如果描述的是对的，例如：“The ducks are swimming.”，学生就学叫“嘎嘎”；如果描述的是错的，学生就保持沉默。做错的学生暂且退出游戏，游戏继续进行。剩下的一个学生即游戏的优胜者。这个游戏可以用于现在进行时态和can句型的教学，同时也能训练学生的听力。

四、拍皮球：团队合作，提高数数能力

在这个游戏中，学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下，教师突然停下，问一个学生：“What’s the number?”该学生应该答：“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行；如果他讲错了，就让别的学生纠正。这个游戏不仅能提高学生的数数能力，还能培养他们的团队合作精神。

五、游戏变化：丰富课堂，激发兴趣

为了让英语自我介绍游戏更加丰富多彩，你可以尝试以下变化：

1. 教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”

2. 在“碰地雷”游戏中，可以增加一些难度，比如将“地雷”设置在短语或句子中。

3. 在“此呼彼应”游戏中，可以增加一些描述，如：“The bike is coming.”或“A cat can run.”等。

通过这些变化，你不仅能让学生们在游戏中学习英语，还能激发他们的学习兴趣。

英语自我介绍游戏是一种轻松、有趣、富有创意的教学方法。它不仅能帮助学生提高英语水平，还能让他们在快乐中学习，在交流中成长。让我们一起走进这个充满魅力的世界，开启一段美好的英语学习之旅吧！